السنة الدراسية 2018/ 2019: الكشف عن نسبة المتحصلين على المعدل خلال الفصل الثاني
وتخص هذه النتائج 90.62 بالمائة من المدارس الابتدائية و96.4 بالمائة من المتوسطات و89.05 من الثانويات .
فبخصوص السنة الثانية من الطور الابتدائي تحصل 85.79 بالمائة من التلاميذ على المعدل فيما بلغ عددهم بالنسبة للسنة الثالثة 85.94 بالمائة و84.91 بالمائة بالنسبة للسنة الرابعة و96.38 بالمائة بالنسبة لتلاميذ السنة الخامسة .
أما فيما يتعلق بالطور المتوسط فقد بلغت نسبة التلاميذ المتحصلين على المعدل 63.08 بالمائة بالنسبة للسنة الأولى و71.19 للسنة الثانية و72.16 للسنة الثالثة و 73.28 للسنة الرابعة.
و فيما يخص الطور الثانوي, تم تسجيل 64.82 بالمائة نسبة الحائزين على المعدل في السنة الأولى و71.65 بالمائة في السنة الثانية و44.50 بالمائة في السنة الثالثة
نتائج الفصل الثاني من السنة الدراسية تسجل تحسنا في الاطوار الثلاثة
أكد المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، نجادي مسقم اليوم الاثنين في ندوة صحفية نشطها رفقة مديرة التقويم والاستشراف بالوزارة سامية ميزايب أن ظروف العمل والدراسة في الفصل الثاني من السنة الدراسية الحالية "كانت عادية مما ادى الى تحسن ملحوظ لنتائج فروض واختبارات التلاميذ في الاطوار التعليمية الثلاثة خاصة في بعض المواد التعليمية كالرياضيات واللغة العربية".
ولدى استعراضها للنتائج الدراسية ، توقعت السيدة ميزايب ارتفاع نسبة التلاميذ المتحصلين على المعدل بالنسبة للفصل الثاني مقارنة بالفصل الاول، مشيرة الى ان بعض نتائج المؤسسات التعليمية التي تصل تباعا الى الوزارة "لم يتم ادراجها كلها في الارضية الرقمية ".
واضافت بالمناسبة ان 24.600 مؤسسة تربوية (92 بالمائة) "قامت لحد الان بحجز علامات تلاميذها على الارضية الرقمية ولا تزال العملية متواصلة"، لافتة الى أن 85.79 بالمائة من تلاميذ السنة الثانية ابتدائي تحصلوا على المعدل فيما بلغ عددهم بالنسبة للسنة الثالثة 85.94 بالمائة و84.91 بالمائة بالنسبة للسنة الرابعة و96.38 بالمائة بالنسبة لتلاميذ السنة الخامسة cinq.onec.dz
أما فيما يتعلق بالطور المتوسط, فقد بلغت نسبة التلاميذ المتحصلين على المعدل، حسب مديرة التقويم والاستشراف 08، 63 بالمائة بالنسبة للسنة الأولى و71.19 للسنة الثانية و72.16 للسنة الثالثة و 73.28 للسنة الرابعة.
و فيما يخص الطور الثانوي, فقد تم تسجيل نسبة 64.82 بالمائة من الحائزين على المعدل في السنة الأولى و71.65 بالمائة في السنة الثانية و44.50 بالمائة في السنة الثالثة من المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا.
وفي تعقيبه على النتائج التي سجلها تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ، اكد المفتش العام بان هذه النتائج " لم تسجل تراجعا مقارنة بنظيراتها في الفصل الاول كما هو معتقد لكن الامر و ما فيه هو ان التلاميذ يصبون اهتمامهم على تحضير امتحان البكالوريا وليس على الفروض او الامتحانات"، معبرا في ذات الوقت عن ارتياح الوزارة لتحسن معدلات التلاميذ في غالبية المواد الاساسية في الفصل الثاني خاصة منها الرياضيات ( 42. 72 بالمائة) والعلوم التجريبية (75.46 بالمائة). cinq.onec.dz
يشار الى ان نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على المعدل في الفصل الأول بالنسبة للتعليم الابتدائي بلغت أكثر من 81 بالمائة أي أكثر من ربع (3/4) التلاميذ و61 بالمائة بالنسبة لمرحلة التعليم المتوسط و61 بالمائة بالنسبة للتعليم الثانوي ( 43.06 بالمائة في السنة الثالثة ثانوي).
اكدت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط يوم الاحد ان "كل شيء جاهز" لإجراء امتحانات نهاية السنة التي تخص اكثر من 810.000 تلميذ لامتحانات نهاية الطور الابتدائي و اكثر من 630.000 لشهادة التعليم المتوسط و ازيد من 670.000 لشهادة البكالوريا.
و اوضحت السيدة بن غبريط على امواج القناة الثالثة للإذاعة الوطنية ان "كل شيء جاهز (لإجراء امتحانات نهاية السنة) و ان هناك 812.056 مسجلا في السنة الخامسة (نهاية الطور الابتدائي) و 630.728 في شهادة التعليم المتوسط و 674.120 في شهادة البكالوريا".
و بعد ان اشادت بالعمل "المهني" الذي قام به الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات الذي اعد ايضا "عدة كتيبات توضيحية" اشارت الوزيرة الى ان دائرتها الوزارية "بصدد تعميق نجاعة هذا الديوان من خلال تزويده بجميع الادوات الضرورية".
و في ردها على سؤال حول اصلاح البكالوريا اوضحت السيدة بن غبريط ان العمل الذي تقوم به وزارتها بالتعاون مع الشركاء الاجتماعيين "بعيد عن كونه نوع من الاصلاح و انما هو اعادة تنظيم للامتحان الذي سيصبح عمليا في سنة 2021 بصيغة 3 ايام و نصف" موضحة ان المرشحين الاحرار "سيتمدرسون عن بعد".
في ذات السياق اكدت وزيرة التربية الوطنية ان فتح ملف اعادة تنظيم الطور الثانوي "سيتم هذه السنة بعد ان تم التكفل بالطورين الابتدائي و المتوسط".
من جانب اخر اوضحت السيدة بن غبريط ان عمليات تقييم التلاميذ "ستسمح بتحسين المردوديات حول النقائص المسجلة خلال الثلاثي الاول سيما في المواد العلمية و اللغات الاجنبية".
كما اشارت الى ان تحسين نوعية التعليم "يمر في المقام الاول عبر التكوين" مؤكدة على اهمية اعداد مخطط استراتيجي وطني لتكوين التأطير.
و ذكرت في هذا الصدد بان دائرتها الوزارية قد شرعت اولا في تكوين المفتشين "الذين يوجدون في مطلع الساحة التعليمية" و اعداد كتب التكوين للمعلمين و انتاج "عدد معين من الادوات التعليمية التي تستجيب لاهم الصعوبات التي تم تحديدها خلال مختلف التقييمات و كذا استرجاع معاهد التكوين و تكوين المعلمين".
اما بخصوص امكانية توظيف معلمين جدد صرحت السيدة بن غبريط فقد اشارت الوزيرة الى "انه سيكون هناك بالتأكيد توظيف لأننا بصدد فتح مؤسسات جديدة سواء في الطور الابتدائي و المتوسط و الثانوي و بالتالي فإننا بحاجة الى موظفين جدد و سيتم اعطاء الارقام قريبا".
و فيما يتعلق بموضوع احتمال لجوء النقابات الى الاضراب ذكرت الوزيرة ب"استعدادها" للحوار مضيفة ان اللجنة المتنقلة التي تم تنصيبها في شهر ديسمبر الاخير قد قامت خلال مدة 10 ايام بتسوية "اكثر من 118000 ملفا".
و خلصت في الاخير الى التأكيد بان "هناك بالفعل نقاط اختلاف لكنها تشكل موضوع محادثات معمقة، و انه لا يوجد اي مشكل من جانبنا لان الحوار وحده و التشاور كفيلان بإيجاد الحلول المناسبة".
و أوضحت الوزيرة في حفل نظم على شرف المتفوقين في شهادة البكالوريا على المستوى الوطني، أن "نسبة النجاح في البكالوريا شهدت تطورا و أن كان يبدو بطيئا ولكنه في تحسن مستمر ي و هذا بدون نظام إنقاذ، كما هو الحال في بلدان أخرى"، معبرة عن أملها في أن تتحسن النتائج أكثر فأكثر في السنوات المقبلة لكون تلاميذنا أذكياء و يكفي أن نرافقهم حتى يذهبوا إلى أقصى ما يمكن أن تسمح لهم إمكانياتهم بالوصول إليه". و أشارت في هذا الصدد إلى أن نسبة النجاح في البكالوريا قاربت هذه السنة 56 بالمائة مقابل نسبة 3ر32 بالمائة سنة 2000 ي معتبرة ان تقييم النتائج مع نهاية كل دورة ضروري لتصحيح ما يجب تصحيحه
واعتبرت في هذا السياق أن الهدف الأسمى بالنسبة للقطاع يتمثل في تحقيق"الارتقاء بالمدرسة الجزائرية وتحسين جودتها للوصول إلى اعلي مستويات التأهيل العلمي والتكنولوجي لأبنائنا".
وبالمناسبة أبرزت الوزيرة عزم القطاع على تسوية المشاكل الاجتماعية والمهنية لموظفي القطاع و ذلك من خلال الحوار والتشاور مع الشركاء الاجتماعيين الذي يظل -- كما قالت-- "السبيل الوحيد لحل النزاعات و إزالة سوء الفهم الذي قد ينجم عن بعض الإجراءات المتخذة".
كما أكدت أن الدفاع عن المدرسة العمومية المجانية والنوعية "قضية الجميع و مسألة يلتف حولها كافة أفراد الجماعة التربوية و جميع القوى الحية للأمة ".
نتائج التلاميذ الذين تحصلوا على المعدل بـ 27000 مؤسسة تربوية خلال الفصل الأول من السنة الدراسية 2018-2019 في
-التعليم الابتدائي: 81-المتوسط : 61%
-الثانوي: 63%
